В эти годы было проведено 27 многодневных туристических походов по родному краю и по лучшим уголкам земли Сибирской, состоялось две школьных археологических экспедиции- раскопки курганов близ села Бурлаки, действовал кольцевой туристический маршрут, проходящий через старинные сибирские села. В эти годы были заложены прочные основы музееведения.
6 февраля 1963 года. Морозный тихий вечер. В клубе «Горняк» идет концерт, и далеко вокруг разносятся в воздухе звуки музыки.
Вдруг над зданием школы № 31 взвились клубы дыма, яркие языки пламени прорезали ночной сумрак. Пожар! Школа горит! – страшное известие мгновенно облетело весь поселок.
Несмотря на поздний час, краснобродцы бежали к школе. Молодые рабочие, учащиеся вечерней школы, возвращались с занятий.
Увидев языки пламени над школой, они, оставив на снегу свои портфели с учебными принадлежностями, не задумываясь, бросились в горящее здание. Спешно вытаскивали парты, книги, глобусы, шкафы, наглядные пособия, документацию – все, что попадалось на глаза!
Миша Тимофеев, ученик 9-го класса вечерней школы, тоже участвовал в спасении школьного имущества. Он уже несколько раз подряд выносил вещи и снова исчезал в дымном чаду.
Вот Миша побежал, прошло время, а он так и не возвращался. Сбились в кучу люди, пристально вглядываясь в зловещую темноту входной двери, в пляшущие языки пламени в окнах…
Ожидание было напрасным: удар обгоревшей балки оборвал жизнь Миши Тимофеева. Правда, была еще надежда, когда пожарные извлекли из-под горящих обломков полумертвого юношу.Краснобродцы помнят, как наутро низко кружил над поселком вертолет с красным крестом, но и кемеровские врачи оказались бессильны. Миша Тимофеев погиб, спасая школьное имущество при пожаре 7 февраля 1963 года, а 8 февраля ему исполнилось бы 17 лет.
Краткая биография школы
1989 г. — введено углубленное изучение математики с 8 класса
1993-1995 г. — углубленное изучение физики с 10 класса
1994 г. — введено обучение в начальной школе по развивающей системе Л.В. Занкова
1994 г. — изучение математики в 5-9 классах по обогащающей модели «Математика. Психология. Интеллект»
1995 г. — обучение по развивающей системе Эльконина-Давыдова
1995 г. — сотрудничество с ТУСУРом
2003 г. — введено в эксплуатацию новое здание школы
2004 г. — начало работы по формированию единого информационного пространства школы
2004 г. — открыты общеобразовательные классы с сетью спецкурсов и курсов по выбору по направлениям:
- физико-математическое
- химико-биологическое
-информационно-технологическое
2007 г. — присвоен статус экспериментальной площадки муниципального уровня по теме "Проектно-исследовательская деятельность школьников в учебно-воспитательном процессе при переходе к профильному обучению»
2007 г. — начало поэтапного перехода на БУП 2004 г
2007-2008 г. — в рамках Приоритетного национального проекта «Образование» школа награждена дипломом победителя